欧文·亚隆，生于１９３１年６月１３日美国华盛顿特区，父母是俄罗斯人，第一次世界大战后移民美国。他是美国团体心理治疗权威，当代精神医学大师，也是造诣最深的心理治疗思想家。

他是优秀的团体治疗师，更是把存在主义哲学运用在心理治疗技术中的具体实践者，曾任教于美国斯坦福大学，目前担任斯坦福大学精神病学终身荣誉教授。除了撰写专业教科书,如《团体心理治疗》、《团体心理治疗的理论与实践》，还与李伯曼和麦尔斯合著《会心团体：最初的事实》；此外，亚隆也擅长写心理治疗小说和故事，如《诊疗椅上的诺言》、《当尼采哭泣》，多次荣获欧美小说和非小说类奖项。他写的团体著作《团体心理治疗的理论与实践》被列为美国十大教科书之一，而且被翻译成了多国语言。

团体心理治疗又称小组治疗，指治疗者同时对许多患者进行治疗。这种方法的优点，能节省治疗所需的人力，也能利用集体的力量产生积极效应。欧文·亚隆认为，团体心理治疗的形式非常多样：可以是开放式的，也可以是封闭式的；可以有固定的主题，也可以没有；他认为团体心理治疗的机制主要有以下６个方面：

１、团体的情感支持

被他人接受和容纳。一个人生活在社会里，假如不被家人、朋友或他人所接受和容纳，会感到孤苦伶仃，心情无所依托。团体治疗的基本功能就是让参与者能感到自己被团体其他成员接受而产生归属感。

被保护“倾吐诉情”。一个人内心常有许多苦闷和秘密，而没有机会向人倾诉或发泄。团体治疗的功能之一，就是制造被保护的环境，参与者通过倾诉而获得关心和安慰。

相同性的发现。当一个人有某种困难或犯了某个错误时，往往把责任归咎于自己，或以为只有自己一人有此遭遇，因而加重心理负担。而在团体治疗里经过互相交换经验，很容易发现他人也经历过类似的事情，也有相似的自卑感和负疚感，最终由这种共同性的发现而获得解脱，树立信心和希望。

经过团体治疗，参与者可产生归属感，可被别人接受与关心，共同面对问题而感到放心，进而产生摆脱困境或解决问题的信心，对未来产生希望。这是团体心理治疗的基本治疗机制，也是重要的贡献。

２、团体的相互学习

供给资料和交换生活经验，模仿适应行为。团体成员不仅可以交换认知的经验，还可以直接观察和模仿别人的行为举止。

试探现实的界限与反应。团体治疗的可贵在于，成员间可直接表达自己的思想给其他人听，或体验别人的经验与技巧并与自己对比，这对于生活经验不多的人极为重要。对于有妄想和自恋倾向者，或边缘性人格障碍者，可经过协和体成员的反应而获得“现实”的反应与界限。

３、团体的正性体验

享受群体团聚性。对于没有体验过完整家庭或亲密的亲友关系，对人际交往持负性态度的人，很需要尝试焉性的群体体验。

领悟“互利的原则”。团体治疗的功效之一，就是帮助个人体会“三个和尚没水喝”的人生道理。肯帮助别人，为他人着想，以便利人利已，获得和谐的共同生活，学习社会化技巧。

４、学习团体的性质与系统

观察群体行为。了解群体结构和领导关系，体会团体“系统”性质。即团体是由各个个体（团体成员）组成的整体，个体之间相互影响，而一个良性整体需要个体协作以获得平衡。

经由团体了解自己的社会行为。

５、重复与矫正“原本家庭经验”

团体心理治疗还有一些特殊的治疗机制，如重复与校正“原本家庭经验”。所谓“原本家庭经验”指个人小时候的家庭关系的体验。轩为家庭是个人最早体验的群体，因此称为“原本”的群体经验。

６、扶持体验“情感矫正经验”

团体心理治疗的另一个特殊机制就是让所有成员有“情感矫正经验”的体会。情感矫正经验认为单靠认知上的领悟不能改善问题，还必须加以情感上的矫正。最好让病人重复面对遭遇的心理创伤或面对处理的问题，在治疗者和团体的保护下重复处理，以便抛弃和纠正遗留的不良情感。

综上，欧文·亚隆的团体心理治疗理论推广了效率更高的团体咨询方式，有助于培养更多优秀团体治疗师，开拓广阔的自我发展空间，推动团体治疗理论在中国的发展，于中国心理学界有重要的意义。